Schulen

DAMIT JEDES KIND DAZU GEHÖRT

Wir entlasten Ihr Kollegium durch verlässliche Begleitung im Unterricht und enge Abstimmung – mit festen Ansprechpartnern und kurzen Wegen.

ZIEL UNSERES ANGEBOTS

Ziel unseres Angebots ist die bedarfsgerechte Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf – damit gleichberechtigte Teilhabe am Unterricht und am

Schulleben gelingt. Wir verstehen uns als verlässliche Partner an der Seite der Schulen: nah dran am Kind, eng abgestimmt mit den Lehrkräften.

UNSERE LEISTUNGEN

Begleitung im Unterricht

Unterstützung beim Lernen und Mitkommen
Hilfe bei Struktur und Konzentration
Begleitung in Pausen und bei Übergängen

Soziale & emotionale Unterstützung

Soziale Integration in die Klasse
Konflikt- und Krisenbegleitung
Emotionale Stabilisierung

Zusammenarbeit

Regelmäßiger Austausch mit Lehrkräften
Elternkommunikation
Teilnahme an Förder- und Hilfeplangesprächen

WEN WIR BEGLEITEN

Wir begleiten Kinder mit:

Autismus-Spektrum-Störungen
ADHS und Aufmerksamkeitsstörungen
Lern- und Entwicklungsverzögerungen
sozial-emotionalen Auffälligkeiten
körperlichen Einschränkungen

WIE WIR ARBEITEN – UNSERE QUALITÄTSMERKMALE

Feste Ansprechpartner/innen für Ihre Schule – kurze Wege, klare Zuständigkeiten
Regelmäßige Fachberatung und Supervision unserer Mitarbeitenden
Verbindliches Kinderschutzkonzept nach § 8a SGB VIII
Dokumentierte Qualitätsstandards und kontinuierliche Fortbildungen
Schnelle Einsatzübernahme auch bei kurzfristigen Anfrage

IHRE VORTEILE ALS SCHULE

Was bringt Ihnen die Kooperation?

Entlastung der Lehrkräfte durch verlässliche Begleitung und klare Kommunikationsstrukturen.
Schnelle Einsatzübernahme bei kurzfristigen Anfragen – ohne lange Wartezeiten.
Feste Ansprechpartner/innen und geringe Wechsel der Begleitkräfte – Kontinuität für Kind und Klasse.
Fachlich begleitete Mitarbeitende durch regelmäßige Supervision und Fortbildungen.
Erfahrung mit herausforderndem Verhalten und Unterstützung in Krisensituationen.

SO LÄUFT UNSERE ZUSAMMENARBEIT

1. Anfrage
Anfrage durch Schule oder Eltern
2. Bedarfsermittlung
Bedarfsgespräch zur Situation des Kindes und zu den Anforderungen im Schulalltag
3. Begleitperson
Auswahl einer passenden Begleitperson – fachlich und persönlich auf das Kind abgestimmt
4. Kennenlernen
Kennenlernen in der Schule mit Kind, Eltern und Lehrkräften
5. Beginn
Einsatzstart – verbindlich und zum vereinbarten Termin
6. Abstimmung
Laufende Abstimmung mit der Schule, regelmäßige Reflexion und Fachberatung

Ihre Ansprechpartnerin: Linda Dittmann

Ich bin Ihre Ansprechpartnerin rund um die Inklusionsbegleitung. Ich berate Familien und Kindertageseinrichtungen, koordiniere die Begleitung von Kindern mit besonderem Förderbedarf und sorge dafür, dass passende Begleitkräfte und Einrichtungen gut zusammenfinden.

Mir ist wichtig, dass jedes Kind die Unterstützung erhält, die es für eine gleichberechtigte Teilhabe braucht – und dass Eltern wie Fachkräfte dabei eine verlässliche Ansprechpartnerin an ihrer Seite haben.